６月２７日 分数÷分数

先週は６年生の算数科で研究授業が行われました。真分数を真分数でわる計算の仕方を考えます。今まで習った事柄を使ってまずは自分で計算の仕方を考え、友だちと考え方を交流しました。とても難しい内容ですが、子どもたちはグループの中で意見を出し合ったりお互いに質問し合ったりしながら真剣に学習する姿が見られました。

６年生でこの学習が理解できるよう、それまでの学年ではどのような学びを積み重ねておかなければならないのか、全教員で学びを深めました。