学校長2023年6月20日読了時間: 1分6月20日 遠近法で6年生の子どもたちが図工の時間に遠近法を学習して、長い廊下を描きました。同じ大きさのものでも遠くにあると小さく見える。同じ間隔であるものでも遠くにいくと詰まって見える。どの子も一生懸命観察しながら、真剣に取り組み、奥行きのある長い廊下を描くことができました。
6年生の子どもたちが図工の時間に遠近法を学習して、長い廊下を描きました。同じ大きさのものでも遠くにあると小さく見える。同じ間隔であるものでも遠くにいくと詰まって見える。どの子も一生懸命観察しながら、真剣に取り組み、奥行きのある長い廊下を描くことができました。
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