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2月15日 研究授業

昨日、2年生の算数科の研究授業を行いました。単元は、「分けた大きさの表し方を調べよう」で、初めて分数にふれる学習です。半分ってどんな大きさなのかを色紙を使って表したり、言葉で説明したりしながら同じ大きさに分けることを学習し、半分を2分の1ということを学びました。子どもたちが、「なぜ」と主体的に学び、「できた」「わかった」と感じられる授業をめざして、教員も互いに学びあいながら研究をしています。






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